Curso: Herramientas digitales de evaluación I
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La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, nos encontramos en un entorno educativo cambiante, en el que la tecnología tiene cada vez más protagonismo. El uso de medios digitales y dispositivos tecnológicos, como herramientas imprescindibles, tanto dentro como fuera del aula, hace que tengamos que considerar también la aplicación de nuevas herramientas de evaluación, en este caso digitales.
La mayoría de las herramientas digitales de evaluación ofrecen al profesorado, por un lado, un repositorio de cuestionarios ya publicados por otros docentes, así como la posibilidad de crear sus propios formularios con cuestiones de distinto tipo. Por otro lado, generan informes de evaluación que nos permiten sacar conclusiones sobre el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, favorecen un aprendizaje lúdico y dinámico, el alumnado aprende en un contexto de gamificación.
Curso. "Uso de la herramienta gráfica Canva"
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Canva es una herramienta web que permite realizar composiciones gráficas sencillas integrando imágenes, formas gráficas y texto con un interfaz de fácil uso.
Con Canva se pueden diseñar materiales didácticos como infografías, presentaciones, currículums, hojas de trabajo, posters de clase, logotipos, posts para Instagram y Facebook, historias de Instagram, portadas para Facebook, animaciones para redes sociales, vídeos, tarjetas de visita, flyers, folletos, collages de fotos, diseños de canal para YouTube, banners para blogs, portadas de libros, horarios escolares, menús, fondos de pantalla, mapas mentales, mapas conceptuales, certificados, cartas, informes, portadas de revistas, revistas y magazines. Estos recursos posibilitan una enseñanza más motivadora y un aprendizaje más eficaz.
Curso regional: Aula Planeta. Proyecto recursos curriculares digitales para la digitalización del ecosistema educativo extremeño
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Aulaplaneta es un banco de recursos educativos digitales, organizado en unidades curriculares y propuestas didácticas, adaptable a las necesidades de tu clase/aula. Es un espacio de trabajo adaptable y flexible a tu entorno de trabajo colaborativo habitual que tiene como propuesta potenciar la competencia digital tanto del docente como del alumnado, y el desarrollo de las competencias transversales del currículo actual.
El curso se hará en modalidad ON-LINE con la herramienta Google-Meet, por lo que será necesario tener un dispositivo con cámara y altavoz.
Díptico Inscripciones (hasta el 20/01/2022)
Curso "Actualización de la Función Directiva" (C.P.R. AZUAGA)
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El presente curso surge al amparo del Real Decreto 894/2014 que tiene por objeto desarrollar el curso de actualización de competencias directivas para quienes estén en posesión de habilitaciones o acreditaciones de dirección de centros públicos y para quienes ocupen puestos de director o directora en centros docentes públicos.
Es una formación por tareas a través de entornos virtuales de aprendizaje, entre los meses de enero y marzo de 2022, siguiendo las estipulaciones del Real Decreto en cuanto a contenidos, horas totales y estructuración en módulos.
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Directores y directoras de centros educativos públicos dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura que se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el octavo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2018-2022 tras evaluación positiva del periodo 2014-2018), y que, por lo tanto, requieren esta formación para poder seguir ejerciendo en ese puesto, según queda establecido en el artículo 15.2 del DECRETO 28/2021, de 21 de abril (DOE nº 75 de 22 de abril de 2021).
- Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el séptimo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2019-2023 tras evaluación positiva del periodo 2015-2019)..
- Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el sexto año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2020-2024 tras evaluación positiva del periodo 2016-2020).
- En caso de quedar plazas libres se atenderá a las solicitudes restantes por orden alfabético, comenzando por la letra M, según resolución de la D.G.F.P. de 26 de febrero de 2021.
Inauguración oficial del curso: 13 DE ENERO A 17:00H. Enlace a videoconferencia: https://zoom.us/j/97621999052?pwd=QTFSbS9HbmxtVUs1V2hmUVFlcGhXUT09
Para esta sesión recomendamos la instalación del programa ZOOM / Las siguientes sesiones se realizarán a través de Google MEET
PLAZO DE INSCRIPCIÓN ABIERTO HASTA EL DÍA 10 DE ENERO A LAS 12,00H.
INFORMACIÓN (SE IRÁ ACTUALIZANDO A LO LARGO DEL CURSO)
INSCRIPCIONES (IMPRESCINCIBLE RELLENAR EL APARTADO DE OBSERVACIONES)
Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Curso 2021-2022
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ORDEN de 3 de diciembre de 2021 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura correspondiente al curso 2021-2022 (DOE 16/12/2021).
Curso: Aprendiendo a enseñar deporte. Modelo pedagógico de enseñanza comprensiva del deporte.
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El presente curso pretende dotar a los docentes de una base teórica y práctica sobre el modelo de Enseñanza Comprensiva del Deporte (ECD). Este modelo tiene como finalidades principales formar jugadores inteligentes y espectadores cultos, a la vez de promover un contexto de equidad. Al compararlo con el modelo técnico o tradicional la investigación ha mostrado un mayor potencial de la ECD en el desarrollo de los aspectos cognitivos, éticos y de motivación hacia la práctica deportiva y área de Educación Física, a la vez que consigue similares resultados en el resto de dominios. Estas características lo hacen idóneo para el ámbito educativo.
Curso: ¿Cómo aprendemos?. Fundamentos científicos del aprendizaje y la enseñanza.
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Este curso tiene por objetivo acercar de una forma rigurosa, pero a la vez amena y accesible, los diversos avances científicos en el campo de la psicología cognitiva, la psicología del desarrollo y la neurobiología de la memoria y el aprendizaje que tienen relación con la práctica educativa escolar. El conocimiento de los cuales puede contribuir a fundamentar nuestras prácticas docentes.
Ponente: Héctor Ruiz Martín 
Director de la International Science Teaching Foundation, biólogo e investigador en psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos educativos. Su trabajo se centra en tender puentes entre la investigación científica sobre cómo las personas aprenden y la práctica educativa.
Coeducación ¿Por qué y para qué?
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Julia de la Peña Rípodas, profesora de educación Secundaria en Extremadura.
Actividad “Encuentros con Autores”
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Instrucción de 16/2021 de 17 de noviembre de 2021, de la Secretaría General de Educación, por la que se regula la solicitud y desarrollo de la actividad “ENCUENTROS CON AUTORES” dirigida a los Centros de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura. Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado facilitando encuentros literarios con autores y autoras.
- Las solicitudes se formalizarán a través de la web http://encuentrosautor.educarex.es
- El plazo de recepción de solicitudes finaliza a las 15:00 horas del día 16 de diciembre de 2021
- La solicitud deberá realizarla una persona del equipo directivo del centro educativo utilizando su usuario de Rayuela
Curso: Paneles Informativos, su montaje y mantenimiento.
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En los últimos años se ha desarrollado la utilización de pantallas LED de grandes dimensiones para transmitir información visual en espacios exteriores. Las constantes mejoras técnicas de dichas pantallas y el abaratamiento de las mismas posibilita la sustitución de los tradicionales carteles estáticos. Ello está teniendo lugar tanto en las empresas privadas (en sustitución de los rótulos luminosos de neón) como en las instituciones públicas (como Ayuntamientos o Junta de Extremadura en sustitución de los paneles informativos).
Actualmente no existe personal debidamente formado para la instalación y mantenimiento de estos dispositivos ni para la programación de las imágenes visibles en los mismos.
Dicho personal es demandado por las numerosas empresas de publicidad y de espectáculos que existen en nuestra comarca.
Este curso tiene como objetivo actualizar la formación del Profesorado de FP encargado de la formación de los futuros trabajadores en dichas empresas en el manejo de las pantallas LED de grandes dimensiones.
"Jornada Regional para el desarrollo sostenible" (Organiza CPR de Brozas)
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Según la UNESCO, “la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) proporciona al alumnado de todas las edades los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para superar los desafíos mundiales interrelacionados a los que debemos hacer frente, fundamentalmente el cambio climático, la degradación medioambiental, la pérdida de biodiversidad, la pobreza y las desigualdades”. La LOMLOE en su preámbulo reconoce la importancia de atender al desarrollo sostenible a través de los planes de estudio de acuerdo con lo establecido en la Agenda 2030.
Esta actividad formativa pretende poner en valor la Educación para el Desarrollo Sostenible en los centros educativos de nuestra región, mostrar la necesidad de trabajar a través de redes de colaboración, destacar el papel de nuestro alumnado como parte de una ciudadanía activa y resaltar el papel de la escuela como espacio transformador alineado con los ODS y la Agenda 2030.
Fecha: Martes, 30 de noviembre de 2021.
HORARIO: De 10:00 a 13:30 y de 16:00 a 18:15 horas
Información Inscripciones (con cuenta @educarex)
2ª Convocatoria de Digitalización de la Formación Profesional
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La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado y la Dirección General de Formación Profesinal, ha puesto en marcha la 2ª Campaña de Formación de Digitalización en formato on-line orientada a docentes de Formación Profesional. El plazo de inscripción para la edición de octubre se extiende hasta el 21 noviembre. La lista de admitidos/as se publica el día 22 de noviembre en la web del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado y en la web del CPR responsable de la formación. Los cursos se desarrollan entre el 23 de noviembre y el 19 de diciembre de 2021.
Los cursos se realizarán a través de la plataforma moodle https://moodle.educarex.es/formprof, incorporando conexiones en directo a través de GMeet. Para su desarrollo el alumnado contará con un completo material elaborado por un grupo de experimentados ponentes coordinados por los CPR´s, en colaboración con la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y la Dirección General de Formación Profesional.
Lista de admisión en el Curso de Seguridad Digital ... (turno de tarde)
El curso de Sguridad Digital... (turno de mañana) ha sido pospuesto hasta la próxima edición.
Curso: LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
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El CPR de Mérida pone en marcha este curso de carácter regional. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA EDUCACIÓN FÍSICA.
El objetivo principal es el de proporcionar a los especialistas de EF y al resto de docentes de la región, recursos y estrategias para la implementación de los ODS en la educación formal, a través de su incorporación transversal y directa en la Educación Física a través de metodologías activas con una perspectiva de sostenibilidad. Vamos a crear contenidos educativos basados en el deporte como herramienta para la implementación de los valores de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible.
El curso se desarrollará online los martes de 17:00 a 19:00 horas desde el 14 de diciembre 2021 hasta el 10 de mayo de 2022. Se acreditarán 34 horas en plataforma Zoom + 17 de plataforma ODS Socialnetwork (5 créditos).
Si te interesa y te comprometes a participar, lee con atención este díptico y envía tu solicitud de inscripción.
CPR Don Benito-Villanueva. Centro acreditado Erasmus+ (Educación de Personas Adultas)
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Aerogeneración
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El crecimiento del sector eólico en España y en el mundo en estos últimos años ha generado una demanda de profesionales cualificados en este ámbito.
Los aerogeneradores son plantas de producción sofisticadas, insertadas en el Sistema Eléctrico Nacional o utilizadas como elemento de apoyo en las instalaciones aisladas.
Para conocer el funcionamiento de los aerogeneradores es preciso formarse manipulando los componentes internos de minigeneradores eólicos.
Para conocer las relaciones complejas dentro de los propios aerogeneradores y con el exterior se usan simuladores especializados.
Este curso tiene como objetivo familiarizar al Profesorado encargado de la formación de este personal en el uso de simuladores especializados, con los que los alumnos pueden familiarizarse con el comportamiento de estas plantas de producción.
Curso: "Prevención, control y seguimiento del absentismo escolar a través de la plataforma educativa Rayuela". G8
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Actividad en exclusividad para Directores de Centros de la demarcación del CPR de D. Benito-Villanueva y CPR de Talarrubias.
El absentismo escolar es una problemática compleja a la que se enfrentan diariamente los centros educativos de enseñanza básica.
Con el fin de encontrar solución a este problema, la Consejería de Educación viene desarrollando actuaciones desde 2005 que incluyen, entre otras, el despliegue de un desarrollo normativo junto con la implantación de un Módulo de absentismo en la plataforma educativa Rayuela.
Este Módulo contribuye a la mejora del protocolo para la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar facilitando el procedimiento. Dicho módulo se encuentra en constante renovación para adaptarse a nuestra realidad. Así, desde el curso 2018/2019 ha sido objeto de modificaciones gracias a las aportaciones de la comunidad educativa extremeña.
En consecuencia, es necesario que los equipos directivos de los centros educativos conozcan los instrumentos que la administración pone al servicio de sus colegios e institutos para erradicar el absentismo.
El curso se realizará el viernes 26 de noviembre de 12:00 a 14:00h.
Curso videopresensencial a través de la plataforma GMeet (actividad síncrona). Se facilitará el enlace por correo electrónico.
La actividad conlleva 3 hora de realización de evidencias.
Inscripción (preferentemente con cuenta @educarex)
Formación del profesorado funcionario en prácticas
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Tal y como se establece en la Resolución de 17 de marzo de 2021, para la superación de la fase de prácticas, deben realizar obligatoriamente este curso todos los docentes que han superado los procedimientos selectivos para ingreso y acceso en los Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.
Se ofertan dos grupos (A y B). Docentes en prácticas podrán inscribirse en uno de los dos grupos hasta completar el número de 35 asistentes por grupo. Si en alguno de los grupos el número de personas inscritas superase el número de plazas, el CPR procederá a la redistribución de participantes a partir de las letras DA del primer apellido, según el sorteo público realizado en este CPR.
Se recomienda ver detenidamente los dípticos de cada grupo, en donde constan fechas y horarios.
Díptico Grupo A Inscripción Grupo A
Díptico Grupo B Inscripción Grupo B
LISTADO DE ADMISIÓN GRUPO A LISTADO DE ADMISIÓN GRUPO B
Dado que el Grupo A presentaba mayor número de inscripciones y con la finalidad de responder a la mejor situación posible higiénicosanitaria, se ha procedido a la redistribución de algunas de las personas inscritas en dicho grupo A, pasando al grupo B, de tal manera que ambos quedan con el mismo número de participantes. El criterio para la redistribución ha sido la letra del apellido, tal como se indicaba en el folleto informativo. Para cualquier consulta, contactar con el CPR.