Una inm
ersión lingüística representa una oportunidad de mejorar la competencia idiomática de la manera más parecida al aprendizaje natural de una lengua. La combinación de los de elementos lingüísticos y metodológicos aporta unos beneficios adicionales a los que ofrece la inmersión lingüística habitual: la práctica del idioma fuera del aula y el enriquecer el conocimiento que tiene el profesorado de esta lengua con nuevos enfoques metodológicos para su impartición.
Díptico Programa Inscripciones
Admitidas todas las solicitudes
En el módulo de Imagen Personal, la evolución tecnológica y el uso de nuevas técnicas, así como los avances en cosmética, demandan un perfil profesional cada vez más cualificado.
¿Cómo realizaríamos los peinados en la moda del siglo XX? Es todo un reto.
Con la intención de dar respuesta a esta demanda, a la vez que contribuir a la actualización del profesorado de Imagen Personal, se plantea esta actividad formativa de aplicabilidad en el aula y de actualización en técnicas para realizar peinados históricos del siglo XX.
Para integrar las tecnologías educativas (TE) en la Enseñanza Digital, es fundamental el uso de una plataforma educativa de gran calado, en concreto un Centro Virtual de Educación, “eScholarium”, que facilite la creación, acceso y adquisición de contenidos educativos. El aprendizaje ya no queda inscrito únicamente en el aula. Utilizar herramientas de la web y trabajar con contenidos educativos digitales permite nuevos modos de enseñanza/aprendizaje.
Lugar: CEIP Virgen de la Antigua (La Haba).
Este curso tiene como objetivo dar respuesta al profesorado en primeros auxilios formándolos sobre cómo actuar en los Centros Educativos, con los alumnos que sufren patologías y requieren actuaciones de emergencias. Así como pautas prácticas de actuación a seguir ante los accidentes y situaciones de urgencias y emergencias que, con mayor frecuencia, pueden presentarse en el ámbito de la enseñanza.
Pretende la actualización de los docentes ante la implantación de los protocolos de “Actuación ante Urgencias Sanitarias en los Centros Educativos”, “de Diabetes” y “para la acogida y atención de los niños/as con enfermedades raras o poco frecuentes en los centros educativos de Extremadura”.
Edición en el CEIP 12 de Octubre (Hernán Cortés), 29,de abril, 13 y 20 de mayo.
Enlaces a los protocolos:
Educarex: Otros protocolos relacionados.
Educarex: Colaboración con la Secretaría Técnica de Drogodependencias del SES.
"La escuela cuyos pasillos son carreteras"
Jueves 9 de Mayo de 2019 en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Extremadura
Dirigido a todo el profesorado en activo que imparta docencia en el ámbito de las ciencias (Universidad, FP, Secundaria, Primaria e Infantil) y a alumnos de los diferentes grados y másteres relacionados con la docencia y/o las ciencias. Los profesores NO UNIVERSITARIOS de centros sostenidos con fondos públicos del estado español recibirán un CERTIFICADO DE FORMACIÓN de 10 horas (1 crédito) de la Junta de Extremadura, en tanto que los alumnos y profesores universitarios o miembros de otros estados recibirán un certificado de 10 horas (1 crédito) de la Universidad de Extremadura.
TENDRÁN PREFERENCIA PARA SER ADMITIDOS LOS PROFESORES O ALUMNOS QUE PRESENTEN COMUNICACIONES
Inscripción hasta el 23 de abril
Presentación de comunicaciones hasta el 23 de abril (previamente se ha de estar inscrito)
Los procesos de innovación, el cambio de metodologías y la aplicación de nuevas pedagogías está transformando la realidad de los centros educativos. Su desarrollo está planteando necesidades y retos relacionados con los espacios, que es necesario adaptar para nuevas formas de organizar la vida del centro, establecer nuevas formas de agrupar a los alumnos y la realización de proyectos y actividades cada vez más diversas e individualizadas.
Lugar: Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres
Fechas: 3 y 4 de mayo de 2019 Duración: 11 horas
El CPR de 
Don Benito-Villanueva convoca esta inmersión, promovida por la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura a través del Servicio de Innovación, para la mejora de la competencia idiomática en inglés del profesorado.
Se desarrollará en las ciudades de Sheffield y Máchester (Inglaterra), del 2 al 6 de julio de 2019. Además de visitas culturales y a centros escolares, incluye un curso en el English Teaching Department de la Universidad de Sheffield.
Es importante leer con atención el díptico informativo para rellenar la inscripción correctamente, pues una vez realizada no se puede modificar.
María Montessori dedicó su vida al servicio de la humanidad, a través de su amor por el niño, y viajó para ofrecer conferencias y formación sobre su filosofía por todo el mundo. Su experiencia en la “Casa di Bambini” fue tan importante que se convirtió en el punto de partida para iniciar una verdadera revolución educativa, llegando a llevarse a la práctica en muchos países del mundo. Sus ideas acerca del niño, su mentalidad holística, su amor en definitiva por promover un mundo nuevo a través del NIÑO se extendieron ampliamente con un gran calado educativo y social.
Lugar y fechas: CPR Don Benito-Vva de la Serena
28 de marzo de 2019 de 17:00 h a 20:00 horas.
4 y 25 de abril de 2019 de 17:00 h a 20:00 horas.
2 de mayo de 2019 de 17:00 h a 20:00 horas.
El plazo de inscripción finaliza el 26 de marzo de 2019.
La lista de personas admitidas saldrá el 27 de marzo de 2019.
La necesidad de una Escuela cada vez más en contacto con la realidad que la rodea, es una respuesta honesta ante los retos que una sociedad en cambio va a exigir a sus nuevas generaciones. Atrévete a mirar las AVES como una oportunidad para disfrutar de la naturaleza, para incorporar metodologías activas dentro y fuera de tu aula y así, hacer que tus alumos y alumnas desarrollen habilidades y competencias que conecten tu área con las AVES.
1ª sesión: Conferencia "Aprender con la naturaleza", a cargo de D. Joaquín Araújo Ponciano. Casa de la Cultura de Don Benito el 18 de marzo de 19:00 h a 21:00 horas. Esta sesión forma parte del programa del curso y será abierta y de acceso libre.
Las demás sesiones se detallan en el programa del curso.
El plazo de inscripción estará abierto hasta el 16 de marzo de 2019.
La lista de personas admitidas será publicada el 17 de marzo de 2019.
Se certificarán 12 horas correspondiente a un crédito de formación.
La actividad está orientada al profesorado que imparte enseñanzas de adultos en CEPAs, ADEPAs e IES.
Partiendo de la necesidad de conocer los programas educativos tanto a nivel regional, como nacional y europeo, otero objetivo de esta jornada es también la reflexión sobre la práctica diaria. Para ello se han organizado cuatro talleres en los que, de forma temática, se pueda hacer una puesta en común de esa realidad en distintos ámbitos curriculares. Tanto de las actividades que se realizan como de las necesidades que se detectan.
De cada taller, se elaborarán unas conclusiones que se recogerán en un documento de propuesta de mejora.
El enlace de inscripción ha sido enviado a los centros a los que va dirigida la actividad.
La radio goza de cualidades singulares para el trabajo curricular y para dar visibilidad a los distintos proyectos y planes del centro educativo. Permite el trabajo en grupo, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora, es un buen instrumento para familiarizarse con nuevas tecnologías y un soporte perfecto para trabajar la comunicación.
La radio nos permite además activar la autoestima, la inteligencia emocional, la autonomía y la actitud crítica ante lo que sucede.
En esta ocasión, el seminario contará con la intervención del Lama Dondrub y esta sesión se abre a docentes interesados.
Ven. Lama Ngawang Dorje Dondrub
“La meditación para la gestión de las emociones en el aula”.
Seguidamente el moderador dará la palabra a los asistentes para preguntar al ponente.
Viernes, 22 de marzo de 17:00H a 19:00H, en el salón de actos del IES Luis Chamizo.
Admitidadas todas las solicitudes.
La Robótica Educativa favorece que el docente potencie en sus alumnos los conocimientos, el trabajo equipo para la resolución de problemas y elaboración de proyectos.
Participar en un curso de Robótica es una experiencia única, ya que al profesorado se le brinda la oportunidad de fortalecer sus conocimientos, aplicándolos a modelos tecnológicos y pedagógicos al mismo tiempo.
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El deba Este curso recoge metodologías y experiencias de éxito constatado para capacitar a los profesores asistentes en el uso y dominio del debate como herramienta formativa en el aula. Incluye una observación de debate real con alumnos. Admitidas todas las solicitudes |
En el módulo de Imagen Personal, la evolución tecnológica y el uso de nuevas técnicas, así como los avances en cosmética, demandan un perfil profesional cada vez más cualificado.
¿Cómo realizaríamos los peinados de las pinturas antiguas? Es todo un reto.
Con la intención de dar respuesta a esta demanda, a la vez que contribuir a la actualización del profesorado de Imagen Personal, se plantea esta actividad formativa de aplicabilidad en el aula y de actualización en técnicas para realizar peinados históricos.
