Un
a de las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa en la formación del profesorado es perfeccionar las competencias en lenguas, especialmente la formación del profesorado de las secciones bilingües, en la extensión de un segundo idioma en el Tercer Ciclo de Primaria y en la participación de los centros educativos en los Programas Europeos.
Este cuso tiene como finalidad dar conocer al profesorado de idiomas, y a los de disciplinas no lingüísticas en secciones bilingües, otros modos de enseñar para motivar al alumnado en el aprendizaje de lenguas extranjeras.
Ponente: Adrien Payet (enlace): Experto pedagogo y autor de 14 libros de enseñanza de idiomas. Ha impartido talleres y conferencias en más de 40 países como experto de la enseñanza del francés a través del teatro. Autor de libros escolares para Primaria y Secundaria.
Se pospone la realización de esta actividad
Se celebrarán el día 28 de noviembre en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Cáceres.
¿Quieres mejorar tus Competencias Profesionales Docentes en Extremadura? Este programa está destinado a centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria, y pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro. Es un programa piloto para enriquecer la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado. La estrategia se basa en mejorar la educación fortaleciendo la profesión. Para reforzar la profesión se pretende alinear adecuadamente las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los centros, y el modo en que los centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar.
El seminario "Educación Física: mejorando desde la colaboración e investigación docente", que se está desarrollando en el CPR Don Benito-Vva de la Serena, en esta ocasión abre su sesión a los docentes interesados en asistir. Taller práctico sobre la Expresión Corporal en la asignatura de E.F..
Fecha: Martes, 20 de noviembre de 2018 de 17:00 h a 20:00 h.
Lugar: CEIP Donoso Cortés (Don Benito). En el gimnasio.
Inscripciones: Se requiere enviar un correo con ASUNTO: CPR DBV SEMINARIO EDUCACIÓN FÍSICA. Además, se deberá indicar el nombre, apellidos, DNI y centro educativo.
E-mail: cprdbv.asesoria2@edu.juntaex.es
Las inscripciones se cerrarán el martes, 20 de noviembre de 2018 a las 11:00 h. Seguidamente, se publicará el listado de personas admitidas.
Ponente: Elena López de Haro Antúnez.
INNOVATED es el Plan de Educación Digital de Extremadura. Está publicado en la Instrucción 20/2018 de la Secretaría General de Educación y recoge tanto los objetivos que se desean alcanzar como los programas, así como qué centros educativos y docentes pueden participar.
Estos son los que están destinados a docentes y a grupos de docentes:
La discriminación por razón de género y de orientación sexual es una violación de los derechos de los estudiantes y de los docentes. Esta Jornada se propone dar a conocer cómo ha evolucionado el concepto de género en la sociedad actual, donde la tradicional y antagónica dicotomía hombre/mujer está siendo superada. La educación no debe ser ajena a esta evolución, por lo conocer sus claves, así como ejemplos de buenas prácticas socioeducativas en esta dirección, proporcionará a los y las docentes herramientas para prevenir e intervenir frente a la violencia de género y la homofobia.
Mediante la representación teatral "La vida secreta de mamá" (enlace) comedia ganadora del X Premio El Espectáculo Teatral 2016) se recreará esta temática.
Ponentes:
Marina Subirats (enlace): socióloga y filósofa, ex directora del Instituto de la Mujer (Ministerio de Asuntos Sociales). 
Artemia Reyes: Coordinadora del programa "El calendario violeta" (enlace). Premio de buenas prácticas por el Ministerio de Sanidad (2016) y Nacional de Aprendizaje y Servicios (2017).
Programa:
Jueves 15 de noviembre. Ponencias: de 16:15 a 18:15 y de 18:30 a 20:00 horas. Representación: 21:00 horas (entrada libre hasta completar aforo).
Admitidas todas las solicitudes
Se amplía el plazo de inscripción hasta completar aforo
El seminario "Implantación Aprendizaje Cooperativo", que se está desarrollando en el Colegio Sagrado Corazón, en esta ocasión abre su sesión a los docentes interesados en asistir. Se trabajará sobre componentes esenciales del Aprendizaje Cooperativo, normas, técnicas, roles y la sesión cooperativa. Formación de grupos. Gestión de la implantación y seguimiento.
Fecha: Jueves, 15 de noviembre de 2018 de 16:30 h a 19:30 h.
Lugar: CPR Don Benito-Vva de la Serena.
Inscripciones: Se requiere enviar un correo con ASUNTO: CPR DBV SEMINARIO APRENDIZAJE COOPERATIVO. Además, se deberá indicar el nombre, apellidos, DNI y centro educativo.
E-mail: cprdbv.asesoria2@edu.juntaex.es
Las inscripciones se cerrarán el jueves, 15 de noviembre de 2018 a las 11:00 h. Seguidamente, se publicará el listado de personas admitidas.
Ponente: Roy Páramo de Llano
Díptico Lista de personas admitidas
(Se ruega comuniquen la imposibilidad de asistir a la sesión al e-mail: cprdbv.asesoria2@edu.juntaex.es)
El seminario "Herramientas sensoriales implicadas en el aprendizaje: visión, audición, motor y percepción", que se está desarrollando en el CPR Don Benito-Vva de la Serena, en esta ocasión abre su sesión a los docentes interesados en asistir. Se trabajará sobre la evaluación de herramientas visuales y auditivas. Signos y síntomas de las diferentes alteraciones.
Fecha: Miércoles, 14 de noviembre de 2018 de 17:00 h a 20:00 h.
Lugar: CPR Don Benito-Vva de la Serena.
Inscripciones: Se requiere enviar un correo con ASUNTO: CPR DBV SEMINARIO HERRAMIENTAS SENSORIALES. Además, se deberá indicar el nombre, apellidos, DNI y centro educativo.
E-mail: cprdbv.asesoria2@edu.juntaex.es
Las inscripciones se cerrarán el miércoles, 14 de noviembre de 2018 a las 11:00 h. Seguidamente, se publicará el listado de personas admitidas.
Ponente: Carlos Romero Athane
Las fechas serán 20, 21 y 22 de noviembre.
La constante evolución del sector del automóvil hace necesario una actualización de los docentes para adaptarse a las nuevas tecnologías. En lo referente a la pintura, el elevado número de fórmulas de color actuales y las nuevas pinturas utilizadas, hace muy compleja la igualación de color en el repintado de vehículos.
Este curso pretende formar al profesor de formación profesional en uso del espectrofotómetro para la formulación e igualación de colores.
Con esta 
actividad se quiere dar a conocer los aspectos fundamentales para la atención del alumno migrante en los centros educativos. En ella se pondrá de manifiesto experiencias y prácticas docentes de éxito en el tratamiento de este tipo de alumnado, a fin de atender adecuadamente la diversidad de esta nueva realidad sociocultural y facilitar su inclusión en las aulas.
Admitidas todas las solicitudes a esta actividad
La Secretaría General de Educación ha publicado hoy, día 5 de noviembre, la Instrucción 30/2018, por la que se convoca la selección de proyectos de innovación para los centros educativos adscritos a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX), durante el curso 2018/19.
La Robótica Educativa favorece que el docente potencie en sus alumnos los conocimientos, el trabajo equipo para la resolución de problemas y elaboración de proyectos.
Participar en un curso de Robótica es una experiencia única, ya que al profesorado se le brinda la oportunidad de fortalecer sus conocimientos, aplicándolos a modelos tecnológicos y pedagógicos al mismo tiempo.
Actividad que trabaja el Enfoque Piramidal de la Educación, método de enseñanza único que establece entornos efectivos de enseñanza para niños y adultos con autismo y otras dificultades del desarrollo o dificultad en el aprendizaje.
Fecha: 5, 6 y 7 de noviembre de 2018 de 16:00 h a 21:00 horas.
Lugar: CPR Don Benito-Vva de la Serena
La lista de las personas admitidas saldrá el domingo, 4 de noviembre de 2018
Díptico Lista de personas admitidas
(Se ruega comuniquen la imposibilidad de asistir al curso a este e-mail: cprdbv.asesoria2@edu.juntaex.es)
Es útil para el docente el uso de diversas utilidades de Google como el correo electrónico Gmail, Youtube (¡cómo no!), la plataforma Drive para compartir archivos, y otras muchas como Sites, Blogger, Google+, Calendar, Hangouts o Maps.
"Google Apps For Education" es eso mismo, las Google Apps pero bajo control, y con alguna función más: la nueva App Google Classroom.
¿Cómo actuar ante una parada cardiorrespiratoria mediante la realización eficaz de un masaje cardíaco y de desfibrilación precoz con el uso de un DESA (Desfibrilador Externo Semi-Automático)?.La certificación será por parte del CPR. La acreditación para poder utilizar los DESA, será por parte de la Escuela de Ciencias de la Salud y Atención Sociosanitaria.
Inscripciones (el número de plazas se limita a 18 participantes).
Lista de admitidos en la edición del lunes 29 y martes 30 de octubre.
Como resultado de la demanda que ha tenido esta actividad, se ha habilitado una segunda edición en las siguientes fechas: lunes 12 y martes 13 de noviembre. La siguiente lista de admitidos:
Enlace a la lista para esta segunda edición lunes 12 y martes 13 de noviembre.
Se puede innovar en panadería buscando la autenticidad del producto, la mejora de la salud y manteniendo las propiedades sensoriales de pan de antaño, nutricionalmente equilibrado y evitando alergias, mimando el origen de las materias primas y la elaboración (tanto de ellas como del producto final).
Se pretende dar una formación a docentes interesados en educar hacia una alimentación saludable.
Las experiencias de escape room están basadas en el trabajo colaborativo para resolver enigmas mediante pistas, utilizando procesos deductivos, creatividad y lógica para conseguir un objetivo (normalmente, salir de una habitación) en un tiempo limitado.
La réplica de estas experiencias, trasladadas al aula, se denominan “breakout edu” y pretenden estimular las mismas sensaciones, pero en un entorno pedagógico y con una finalidad didáctica.
La sociedad del conocimiento conlleva adaptar el hábito lector a la filosofía de la biblioteca 2.0. Esto significa tener presencia digital, el uso de plataformas de lectura y de préstamo virtuales, nuevos formatos de lectura (blogs, Twitter…), así como la combinación de la lectura con recursos audiovisuales (podcats, You Tube…). Se trata, en definitiva, de ofrecer nuevas y más atractivas actividades de animación a la lectura a los llamados nativos digitales.
